【行業(yè)新聞】保護好儀器！鄧小平科技界撥亂反正
鄧小平曾經說過，撥亂興治實際上是從1975年就開端了。
1975年，第2次復出的鄧小平從中科院《報告提綱》下手，抓科技界的撥亂興治，惋惜隨著他再次被打倒而受挫。1977年8月8日，第三次復出的鄧小平在科學和教育作業(yè)座談會上宣布歷史意義深遠的《關于科學和教育作業(yè)的幾點意見》，指引我國科技界走上了健康發(fā)展之路。
一
面臨經濟蕭條、百業(yè)沉寂的局面，1974年，第2次復出的鄧小平決心通過整理，處理鄉(xiāng)村的問題，處理工廠的問題，處理科學技能方面的問題，處理各方面的問題。而處理科技問題的重中之重，便是落實黨的常識分子方針，把“四人幫”扣在常識分子頭上的帽子摘掉。
從1975年開端，鄧小平以抓鐵路整理為突破口，以抓鋼鐵工業(yè)為龍頭，在全國各條戰(zhàn)線雷厲風行地展開全面整理。其間，科技界是他花大力氣狠抓整理的領域。鄧小平清楚，我國的科研機構遭到“四人幫”嚴峻糟蹋，科技人員受壓制、受迫害，隊伍已經散了。盡管一部分科技人員還在艱苦奮斗，做出了一些成績，但從總體上來講，同國際先進水平的差距更加大了。一些工業(yè)企業(yè)基本上還在沿襲第一個五年計劃期間引入的工藝辦法。不把科學技能搞上去，經濟很難發(fā)展上去，現代化建設更是一句空話。因此，鄧小平特別指示：要大力整理科學院。
鄧小平親自布置領導了科學院的整理，要求整理首先是針對黨的安排領導力量的整理，要堅決同派性作斗爭，搞好安定團結，并且特別指出科學院思維整理的任務很重。他期望通過整理，一致思維，興起干勁，盡快地把科研作業(yè)搞上去，不要拖國民經濟的后腿。具體要求是在三個月內完結三項任務：一是了解狀況，通過調查研究，盡快向黨中心和國務院做出報告；二是搞一個科學院發(fā)展規(guī)劃；三是準備向中心提出科學院核心小組名單。
這三項任務，實際上便是進行安排整理和思維整理，以盡快把科研作業(yè)抓起來。為此，鄧小平花費了巨大的精力，做了精心的準備。1975年7月，他調派胡耀邦、李昌和王光偉到中科院作業(yè)，以加強領導。中心贊同胡耀邦為中科院核心小組第一副組長,郭沫若任組長。后來中心又派王屏、劉華清分擔政治和事務作業(yè)。
1975年8月1日，在充分調查研究基礎上，針對中科院存在的問題，胡耀邦寫出了《關于科技作業(yè)的幾個問題》，又稱《報告提綱》?！秷蟾嫣峋V》在起草過程中，得到了鄧小平的高度注重。鄧小平屢次參與評論，提出了許多重要觀念?！秷蟾嫣峋V》的第一稿出來后，印發(fā)給各單位尋求意見，還送給胡喬木、于光遠、張愛萍等人尋求意見，后又依據尋求來的意見反復做了屢次修正。提綱全面反映了其時科技界的真實狀況，康復了1956年周恩來代表黨中心做的《關于常識分子問題的報告》的正確論斷，即“常識分子是工人階級的一部分”。顯然，這個提綱是科技界整理的一個綱領性文件。
鄧小平指出，“這個文件很重要，不但能管科學院，并且能對整個科技界、教育界和其他部分也起作用?！痹卩囆∑降闹甘鞠?，《報告提綱》結合其時科技界的實際，針對性地提出了一些問題，并從理論上予以處理。如《報告提綱》中第一次明確指出，“科學技能也是生產力”，假如咱們在科學技能上沒有一個大的飛躍，就難以完成宏偉目標，這就從根本上駁斥了輕視科學的觀念；《報告提綱》還指出，科學實驗也是一種社會實踐，生產斗爭是替代不了它的，從而駁斥了其時盛行的“開門辦科研”等不科學的標語；《報告提綱》強調，在搞好許多的應用研究的同時，也應注重和加強理論研究，把自力更生同學習外國長處結合起來；《報告提綱》還要求認真貫徹我黨的“百家爭鳴，百家爭鳴”的方針，在科技界加強學術研究，展開廣泛的學術交流，鼓勵學術上不贊同見的爭鳴和評論，改動學術空氣不濃和簡略地以行政辦法處理學術問題的狀況。
鄧小平說，假如咱們的科學研究作業(yè)不走在前面，就要拖整個國家建設的后腿?，F在科研隊伍大大削弱了，接不上了。搞科研要靠老人，也要靠年輕人，年輕人腦子靈敏，記憶力強。大學畢業(yè)20多歲，通過10年30多歲，應該是出成果的年紀。這一段時間，一些科研人員打派仗，游手好閑，少務正業(yè)，搞科研的很少。少數人事業(yè)心強，只能隱秘搞，像犯罪一樣。陳景潤便是隱秘搞的。這些人還有點成績，這終究算是紅專仍是白專？像這樣一些世界上公認有水平的人，中國有1000個就了不起。說什么“白?！?，只要對中華人民共和國有優(yōu)點，比鬧派性、拉后腿的人好得多?，F在連紅專也不敢講，實際上是不敢講“?！弊帧Ｖ行囊碚眠@樣的人，對他們應該愛護和贊揚。
他還提出科研作業(yè)能不能搞起來，歸根到底是領導班子問題。特別要注意選拔有發(fā)展出路的人。他說：對于那些一不明白行、二不熱心、三有派性的人，為什么還讓他們留在領導班子里？科研人員中有水平有常識的為什么不能夠當所長？現在的作業(yè)，主要是依靠40多歲的人來搞。好的能夠管黨務作業(yè)，管后勤作業(yè)。后勤作業(yè)很重要，它要為研究作業(yè)創(chuàng)造條件，保護和管理好資料、資料、儀器、機器。不是忠心耿耿的人，不明白科學常識的人，是搞不起來的。這也是科研作業(yè)中的政治作業(yè)。不能叫科研人員還去搞后勤，整天東跑西跑。要讓黨性好的安排能力強的人搞后勤。
鄧小平建議把那些比較好的、有培育出路的科技人員記下來，建立科技人員檔案，協助他們創(chuàng)造條件，不論他們資格老不老。他認為要給有培育出路的科技人員創(chuàng)造條件，關懷他們，支撐他們。首先要處理這些人的房子問題，家庭有困難的也要協助處理。
可天有不測風云，這邊鄧小平大力整理，那兒“四人幫”煽風點鬼火，鄧小平的整理作業(yè)被迫中止。批鄧、“反擊右傾翻案風”漫天卷起，使鄧小平再次遭到過錯批評，被吊銷一切職務。
二
通過“文化大革命”的風暴，我國的國民經濟到了崩潰邊緣，科教界一片蕭條。到了粉碎“四人幫”后的1977年，同發(fā)達國家相比，中國的科學技能和教育水平整整落后了20年，出現了令人痛心的常識斷層。這一年，美國有科技人才120萬，蘇聯90萬，而我國只要20萬，其間許多是老弱病殘。1977年5月12日和1977年5月24日，沒有復職的鄧小平分別在同王震、方毅、李昌等人談話時，專門就科技和教育作業(yè)闡述了自己的意見：“咱們要完成現代化，關鍵是科學技能，必須有常識，有人才，沒有常識，沒有人才，怎樣上得去？科學技能這么落后怎樣行？要供認落后，供認落后就有期望?！编囆∑矫鞔_指出，聶榮臻掌管制訂的科技發(fā)展規(guī)劃，是成功的，往后仍是要搞規(guī)劃。
1977年7月下旬，剛剛復出作業(yè)的鄧小平分擔科技教育作業(yè)，他抓的第一件事便是召開科學和教育作業(yè)座談會，聽取意見。中科院由副院長方毅選定了到會人員的名單，并事先在中科院范圍內召開了一周的座談會，每天都把座談會的狀況向鄧小平報告。
科學和教育作業(yè)座談會在人民大會堂江蘇廳舉辦。參加會議的有33位老中青科學作業(yè)者和教育作業(yè)者,還有教育部、科學院和國務院方針研究室的負責同志。鄧小平身著白襯衣、綠軍褲，腳蹬黑布鞋來到會場。會議第一天，開了一個帶有準備性質的會。鄧小平同科學家們自由交談。他說，到會的科學家中，他只知道少數人，說過話的一個也沒有?？磥泶蠖荚谒奈迨畾q，比他歲數大的只要兩三位，有期望。召開這次會議的目的，便是想聽聽我們的意見。鄧小平接著說，自己有一個想法：“要完成四個現代化，就必須從科學教育下手，所以中心、國務院評論分工時，我毛遂自薦管科學和教育，中心也贊同了,趕上世界先進水平從何著手呢？就從科學和教育著手,我這次主要是聽聽我們的意見，向我們學習。”他要求參加會議者各抒己見，有什么好的意見都講出來。說話可長可短，把會議開得生動活潑。他還宣布座談會由方毅掌管，他有時間就到，沒有時間就到不了，不可能都到，但是座談紀要是必定要看的。話雖這么說，但是5天的會議他一天也沒缺。
會議的會場座位是排成環(huán)形的。每天的上下午評論，鄧小平都從頭到尾參加了“雙向交流”，平等地與我們評論，不時地插嘴。我們踴躍說話，七嘴八舌，爭著要把心里話向他講出來。其時百廢待興，涉及的問題許多，但在鄧小平的引導之下，評論很快就集中到主要問題上來了。
8月8日，鄧小平在聽取了科學家的說話后，宣布了著名的《關于科學和教育作業(yè)的幾點意見》的說話。在這篇說話中，鄧小平提出了許多其時無人敢觸動的問題：第一是提出重建國家科委，使其“有一個機構，一致規(guī)劃、一致調度、一致安排、一致輔導協作”我國科學作業(yè)。第二是康復高考。教育戰(zhàn)線的破壞，最徹底的便是對高考制度的廢棄，大批德才兼?zhèn)涞那嗄瓯痪苤T外，教育文化質量嚴峻下降。鄧小平為此指出：“從高中直接招生，我看可能是早出人才、早出成果的好辦法?！薄氨灸昃鸵聸Q心康復從高中畢業(yè)生中直接招考學生，不要再搞群眾推薦?！钡谌菍嵤┆剳椭贫取Ｌ岢龈咝Ｒ蔀榭蒲械囊粋€方面軍，要保證科研人員的時間，使科研作業(yè)者把最大的精力投入到科研上去，并鼓勵一頭鉆到科研中的人。他還提出學制、教材等方面的問題，要求教材要反映現代化科學技能的先進水平，同時要適合我國的實際狀況，并提出處理科教經費少的問題。
會后，對“四人幫”的“兩個估量”進行了全面清算，加速了冤假錯案的平反。1977年大學招生康復了高考制度，實施了“德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取”的方針。1977年9月，鄧小平提出將工宣隊從學校撤出，處理“文化大革命”遺留問題，康復科研人員的職稱，并提出科學研究機構要建立技能責任制，實施黨委領導下的所長負責制。座談會不久，中科院康復技能職稱，大膽提升有真知灼見的科技人員，第一批就把在數學研究中有突出貢獻的陳景潤、楊樂、張廣厚提升為研究員和副研究員。1977年11月，中心正式確認康復國家科委。
我國常識分子由此揚眉吐氣，科技事業(yè)由此走上了健康發(fā)展的廣大大道。
來源：中國共產黨新聞網
